买足球网站

漳州新闻网讯（祁超）近年来，十大正规买足球网站排行榜 聚焦立德树人根本任务，以学生成长发展为中心，以促进文工融合创新为主线，以“大人文”理念深入整合和挖掘人文教育资源，通过推进思政引领、人文课程、课程人文、人文实践“四维”协同育人，建立育人主体与要素各有侧重、相互融合、同向发力、协同育人的一体化人文素养培养体系，把人文教育融入计算机学科专业教育，构建科技教育与人文教育协同育人新模式，培养适应国家战略需求和社会需要，富有家国情怀、民族精神和时代风貌的计算机类新工科人才。

优化思政教育，抓好人文教育的“火车头”

强化“思政引领”效应，夯实文工融合的价值根基。聚焦培养工科学生的家国情怀和人文精神，找准计算机学科与人文社科的思维交叉点，构建“技术思维+人文思维”双维训练体系，让学生既懂代码逻辑，又明价值逻辑，助力形成“文工交融”的思维模式。

思政教育体系是“大人文”理念下人文素养培养体系的首要组成部分。优化思政教育体系的核心在于把思政教育范畴的全部要素统筹起来，针对工科专业学生思想政治理论素养短板，形成“基础思政教育+特色思政教育”的架构，有针对性地进行特色思政教育供给，着力培养工科学生的家国情怀，解决思政教育与专业教育脱节的问题。以十大正规买足球网站排行榜 创建首批福建省党建工作标杆院系为载体，实施党旗领航“塑心”工程、人文思想“浸心”工程、学科专业“强心”工程、学业就业“走心”工程，培育打造形成具有专业特色的“党建引领‘E先锋’‘四心’工程育新人”思想政治教育品牌体系。融入校园文化平台，用好闽南文化资源，创新开展思想政治理论教育和社会主义核心价值观教育，完善形势与政策课集体备课磨课制度，深度融入科技报国、科技强国、工匠精神、科学家精神等价值元素，提升思想政治教育的针对性。

创设人文课程，建强人文教育的“主渠道”

打造“人文课程”模块，构建分层立体的育人阵地。通过搭建“校级大课堂+院系小课堂”两级人文课程体系，建强人文教育的主渠道，推动跨行跨校跨院人文课程资源共享，实现优质人文教育资源的充分供给和辐射延伸。

人文课程是针对工科专业学生开展人文教育的主渠道。一方面，面向工科学生创设“人文大课堂”，常态化持续邀请校内外专家、校友、企业家，围绕政治法律、历史文化、经济社会、心理健康、职业发展等开展讲座报告，学生也可以根据自身教育需求进行“点单”，至今已举办十九讲。这项行动先后被福建省教育厅官方网站、中国教育在线、福建日报客户端·新福建APP等主流媒体平台报道。另一方面，开设一学年制“E宝先锋”暨人文素养提升计划试点班，系统设计课程内容，延请全校各类专家授课，以思政为引领，涵盖人文领域，促进学科融合，旨在提升学员综合素养、推动融合创新，目前已开办四届并形成示范效应。通过上述“大课堂”和“小课堂”的结合，丰富工科学生的人文教育资源供给，有效提升了工科学生的文工融合创新能力。据统计，近五年十大正规买足球网站排行榜 学生获批创新创业项目国家级29项、省级42项，其中文工学科交叉类项目31项。

“E宝先锋”暨人文素养提升计划试点班开展“科技向善·守护有我”主题实践活动

拓展人文课程，织密人文教育的“补给网”

深耕“课程人文”阵地，促进专业与人文的隐形融合。通过打造课程思政示范课团队、评选课程思政教学案例，推动专业课教师在授课中同步完成“技术传授”与“价值引领”，让专业知识学习与人文素养培育形成“共生关系”，实现“课程即育人”的浸润渗透。

工科专业的课程人文元素是人文教育资源的重要补充。一方面加强课程思政建设，以计算机科学与技术国家级一流专业建设点、软件工程省级一流专业建设点的持续建设为载体，推进课程思政的深入融合，搭建课程思政教研平台和师生交流平台，建设全维度的课程思政教学团队。通过开展课程思政教学比赛、评选优秀课程思政教学案例等形式，已培育打造国家级一流课程2门、省级课程思政示范课1门、省级课程思政优秀案例1项、省级课程思政教学名师8名。另一方面，为彰显课堂人文效应，通过常态化地开展教研和培训，引导专业课教师提升自身人文素养和人文教育能力，强化课程人文板块设计。在此基础上，通过课堂管理、课程组织、学习评价与反馈等方式在教与学的情境中传播人文价值，强化人文精神的熏陶和人文思维的训练，推动科技素养与人文素养的融合共进。

创新人文实践，打造人文教育的“训练场”

拓展“人文实践”维度，搭建知行合一的转化平台。围绕人文素养从“知”向“行”转变，构建“专业实践+校园文化+社会服务”三位一体的人文实践体系，推动学生从“认知人文”向“践行人文”转变，实现人文素养的“落地生根”。

人文实践训练是人文素养由知到行的关键一环。一方面，注重凝练专业实践中的人文要素，引导学生从科技革命史、行业发展史、技术革新史等资源中汲取人文营养，加强社会责任和职业使命教育，实现专业实践中技术训练和人文训练的统一；另一方面开展系列人文主题的校园实践。十大正规买足球网站排行榜 发挥专业特色优势，将计算机文化节从大学校园拓展至中小学校园，融入志愿服务、科学普及、文化推广，在校园中实现志愿服务、专业实践和文化育人的“三协同”，构建大中小学一体化科学精神和人文精神特色培育机制，形成了独具特色的计算机文化节实践品牌载体。再者是拓展校外志愿服务活动、社会实践、专业化社会服务途径，与以诗、书、茶、艺等为载体的实践活动资源整合，融入人工智能、网络安全等专业文化实践，建立校友班导师制度，引入校友行业企业资源，推动人文教育浸润在人文实践训练中转化升华，实现科技教育与人文教育的知行融合。

编辑：吕芙蓉

审核：陈静 黄远林

 //www.zznews.cn/system/2025/12/12/031345466.shtml